Εκπαίδευση με συνέχεια από το 1981

Ποιοι είμαστε

Ο Ιωάννης Μπουγατσάς συνεχίζει μια οικογενειακή σχολή οδηγών με στόχο όχι απλώς την επιτυχία στις εξετάσεις, αλλά την ουσιαστική, ασφαλή και ώριμη οδήγηση.

Η ιστορία μας

Από το 1981 μέχρι σήμερα

Η σχολή ιδρύθηκε το 1981 από τον πατέρα του Ιωάννη Μπουγάτσα με όραμα την εκπαίδευση υπεύθυνων οδηγών. Από το 2004, ο Ιωάννης Μπουγατσάς συνεχίζει τη σχολή με περισσότερα από 20 χρόνια εμπειρίας, τεχνική γνώση και σταθερή έμφαση στην πραγματική οδήγηση.

Εισαγωγικό σημείωμα

Η πρακτική εκπαίδευση γίνεται σε δύο στάδια

  1. Στο πρώτο στάδιο ο μαθητής εξοικειώνεται με τον χειρισμό και την οδήγηση του οχήματος σε ήσυχες περιοχές, όπως Μαρούσι, Κεφαλάρι, Κηφισιά, Βριλήσσια, Πεύκη, Χαλάνδρι, Πεντέλη και Μελίσσια.
  2. Στο δεύτερο στάδιο διδάσκεται κυκλοφοριακή αγωγή, σωστή νοοτροπία και ώριμη συμπεριφορά σε πραγματικές συνθήκες.
  3. Η σχολή δίνει ιδιαίτερη σημασία στους αυτοματισμούς, ώστε ο μαθητής να μη σκέφτεται διαρκώς τους βασικούς χειρισμούς και να μπορεί να παίρνει σωστές αποφάσεις στον δρόμο.

Βήματα εκπαίδευσης

Πρώτα χειρισμός, μετά κυκλοφοριακή κρίση

Η εκπαίδευση δεν ξεκινά από την εξέταση. Ξεκινά από την ασφαλή σχέση με το όχημα και προχωρά σταδιακά στη συμπεριφορά μέσα στην κίνηση.

  1. 01 Χειρισμός οχήματος

    Ο μαθητής μαθαίνει τιμόνι, ταχύτητες, συμπλέκτη, φρένο, γκάζι και βασικούς ελιγμούς μέχρι οι κινήσεις να γίνουν φυσικές.

  2. 02 Αυτοματισμοί

    Όσο λιγότερο σκέφτεται ο οδηγός τα βασικά χειριστήρια, τόσο περισσότερο μπορεί να προσέχει τον δρόμο.

  3. 03 Κυκλοφοριακή αγωγή

    Ο μαθητής μαθαίνει να προβλέπει, να αποφασίζει και να συμπεριφέρεται με ηρεμία απέναντι σε άλλους χρήστες του δρόμου.

  4. 04 Πραγματικές συνθήκες

    Η εκπαίδευση περνά σε πιο απαιτητικές διαδρομές, κεντρικούς δρόμους, αυτοκινητόδρομο και χώρο εξετάσεων.

Πώς θα επιλέξετε την κατάλληλη σχολή οδηγών

Κριτήρια που αξίζει να κοιτάξετε

01

Τεχνική επάρκεια

Ο εκπαιδευτής πρέπει να γνωρίζει το όχημα, την κυκλοφοριακή αγωγή και τον σωστό τρόπο μετάδοσης της γνώσης.

02

Μεταδοτικότητα

Καλός δάσκαλος είναι αυτός που βοηθά τον μαθητή να λειτουργεί και να σκέφτεται σωστά, όχι απλώς να αποστηθίζει.

03

Προσαρμογή στον μαθητή

Η εκπαίδευση πρέπει να προσαρμόζεται στον χαρακτήρα, τις δυσκολίες και τα δυνατά σημεία κάθε υποψηφίου.

04

Σοβαρότητα μέχρι την εξέταση

Η λεπτομέρεια κάνει τη διαφορά στην οδήγηση. Η σχολή πρέπει να υπηρετεί το σωστό και όχι την ευκολία.

05

Διαφάνεια

Ζητήστε σαφή ενημέρωση για όσα προσφέρονται και αποφύγετε υποσχέσεις που ακούγονται υπερβολικά φθηνές.

06

Αξία, όχι μόνο τιμή

Η χαμηλότερη τιμή δεν σημαίνει πάντα χαμηλότερο κόστος. Η κακή εκπαίδευση μπορεί να κοστίσει πολύ περισσότερο.

Πρόγραμμα πρακτικής εκπαίδευσης αυτοκινήτου

Αναλυτικό πλάνο μαθημάτων

Το πρόγραμμα πρακτικής εκπαίδευσης που έχουμε ήδη δημιουργήσει παρουσιάζει τα 13 βασικά μαθήματα, από τη γνωριμία με το όχημα μέχρι Κηφισίας, αυτοκινητόδρομο, χώρο εξετάσεων και οδήγηση στο βουνό.

25 ώρες υποχρεωτικής πρακτικής εκπαίδευσης για νέο υποψήφιο οδηγό
13 μαθήματα συνήθως σε διπλά 45λεπτα, ανάλογα με την πρόοδο
Πραγματική κίνηση σταδιακή μετάβαση από ήσυχες περιοχές σε απαιτητικές συνθήκες

Εύλογες ερωτήσεις

Απαντήσεις πριν ξεκινήσετε

Γιατί δεν δίνονται όλα τα πεντάλ από το πρώτο μάθημα;

Για να μη χαθεί και αγχωθεί ο μαθητής. Η εκπαίδευση χτίζεται σταδιακά, ώστε κάθε νέο στοιχείο να πατά πάνω σε κάτι που έχει ήδη κατακτηθεί.

Τι γίνεται αν υπάρξει ατύχημα στο μάθημα;

Η εκπαίδευση γίνεται με συνεχή επίβλεψη και πρόληψη. Ο εκπαιδευτής είναι εκεί για να ελέγχει την κατάσταση και να παρεμβαίνει πριν υπάρξει κίνδυνος.

Είναι φυσιολογικό να έχω άγχος την πρώτη φορά;

Ναι, αλλά αν μπαίνετε πρώτη φορά στο αυτοκίνητο ως οδηγός, δεν χρειάζεται να έχετε άγχος για λάθος συνήθειες. Ξεκινάμε από την αρχή, σωστά.

Μπορώ να μάθω οδηγώντας μόνο σε αλάνα;

Η αλάνα μπορεί να βοηθήσει σε βασικούς χειρισμούς, αλλά δεν διδάσκει περιορισμούς, κυκλοφορία, απρόοπτα και πραγματική οδηγική κρίση.

Ξεκινήστε σωστά

Θέλετε εκπαίδευση που μένει μετά τις εξετάσεις;

Καλέστε τη σχολή ή συμπληρώστε τη φόρμα μαθητή για να οργανώσουμε το κατάλληλο ξεκίνημα.